The following activities are going to be held next week. Please take notes.
10th. G
Notebooks and books are going to be checked next Monday in class. Don't forget any of these 'cos you'r gonna miss the grades.
Reading Lab about Dracula: October 25th.
Group work activity: October 26th.
Exams: From October 27th to 31st.
10th. T
Homework and classes are going to be checked next Monday in class. Don't forget it!
Reading lab in pairs: Ocober 25th.
Group work activity: October 26th.
viernes, 21 de octubre de 2011
Guias de Lenguaje Bachillerato
ACTIVIDAD INDIVIDUAL DE LENGUAJE Y LITERATURA II AÑO DE BACHILLERATO.
Indicaciones: presentar este trabajo en la fecha establecida (lunes 24 de octubre) manuscrito, en páginas de papel bond, sea claro y ordenado.
Lee el cuento “La honra” de Salarrue, cuentos de barro. Con base a esa lectura analiza y contesta las siguientes interrogantes:
Autor, datos biográficos
El porqué del título del cuento
Género literario
Resumen del argumento
Idea central
Personajes y su caracterización
Valores presentes en el cuento
Lenguaje presentado, explique por qué.
Figuras literaria (retomar con ejemplos)
Valoración final
NOTA: presentar todos los trabajos el día lunes 24 de octubre de 2011, siga las indicaciones que se les han dado respecto a las guías de trabajo. NO HABRA PRORROGA
ACTIVIDADES INDIVIDUALES DE LENGUAJE Y LITERATURA I AÑO DE BACHILLERATO.
Indicaciones: presentar este trabajo en la fecha establecida (lunes 24 de octubre) manuscrito, en páginas de papel bond, en forma clara y ordenada.
Investiga cuales son las funciones que puede desempeñar el adverbio. Elabore una oración con cada una de sus funciones.
Determine qué función desempeña los adverbios subrayados en cada oración.
Antes de que vinieras canto la niña.
Acá te quedaras esperándome.
El país en donde habito es enorme en valor.
Creo que ya es demasiado pedir.
Escribe dos oraciones con cada uno de los siguientes tipos de adverbios.
Negación
Lugar
Tiempo
Duda
Afirmación
Actividad N° 2
Elaborar un esquema donde se presenten los siguientes niveles del español.
Nivel semántico
Nivel morfológico
Nivel fonológico
Nivel sintáctico
Nivel léxico
NOTA: presentar todos los trabajos el día lunes 24 de octubre de 2011, siga las indicaciones que se les han dado respecto a las guías de trabajo. NO HABRA PRORROGA.
Indicaciones: presentar este trabajo en la fecha establecida (lunes 24 de octubre) manuscrito, en páginas de papel bond, sea claro y ordenado.
Lee el cuento “La honra” de Salarrue, cuentos de barro. Con base a esa lectura analiza y contesta las siguientes interrogantes:
Autor, datos biográficos
El porqué del título del cuento
Género literario
Resumen del argumento
Idea central
Personajes y su caracterización
Valores presentes en el cuento
Lenguaje presentado, explique por qué.
Figuras literaria (retomar con ejemplos)
Valoración final
NOTA: presentar todos los trabajos el día lunes 24 de octubre de 2011, siga las indicaciones que se les han dado respecto a las guías de trabajo. NO HABRA PRORROGA
ACTIVIDADES INDIVIDUALES DE LENGUAJE Y LITERATURA I AÑO DE BACHILLERATO.
Indicaciones: presentar este trabajo en la fecha establecida (lunes 24 de octubre) manuscrito, en páginas de papel bond, en forma clara y ordenada.
Investiga cuales son las funciones que puede desempeñar el adverbio. Elabore una oración con cada una de sus funciones.
Determine qué función desempeña los adverbios subrayados en cada oración.
Antes de que vinieras canto la niña.
Acá te quedaras esperándome.
El país en donde habito es enorme en valor.
Creo que ya es demasiado pedir.
Escribe dos oraciones con cada uno de los siguientes tipos de adverbios.
Negación
Lugar
Tiempo
Duda
Afirmación
Actividad N° 2
Elaborar un esquema donde se presenten los siguientes niveles del español.
Nivel semántico
Nivel morfológico
Nivel fonológico
Nivel sintáctico
Nivel léxico
NOTA: presentar todos los trabajos el día lunes 24 de octubre de 2011, siga las indicaciones que se les han dado respecto a las guías de trabajo. NO HABRA PRORROGA.
GUIA PARA SEGUNDO AÑO TECNICO PARA LOS DIAS 20 Y 21 DE OCTUBRE DE 2011
NOTA: NO OLVIDAR LOS CUADERNOS Y EL LIBRO PARA EL DIA LUNES QUE SE PRESENTE Y TRAER LAS TAREAS YA ELABORADAS SE REVISARÁN EL DIA LUNES QUE SE PRESENTE
NUEVOS MERCADOS LABORALES DE LA INFORMACIÓN
El mercado laboral consiste en todas aquellas oportunidades de trabajo que ofrecen compañías y empresas nacionales o transnacionales. La incursión de nuevas empresas planteó desafíos que no estaban previstos.
Ejemplo de ello son las empresas que solicitan personal bilingüe que domine perfectamente el idioma inglés, además de otras habilidades como el manejo de paquetes de software y actitud proactiva.
Tanto la mediana, como la pequeña y gran empresa cuentan con sistemas modernos de control de personal, de contabilidad, de producción y comercialización. Estos sistemas requieren de mantenimiento periódico, por lo que la oferta de trabajo es permanente.
Las empresas de seguridad física e institucional manejan sus paquetes de protección por medio de sofisticados equipos de detección y ubicación con controladores llamados Sistemas de posicionamiento global (GPS) conectados a sistemas centrales de computación. Actualmente, en el oferta laboral por medio de internet, enviar los datos y solicitar empleo a través de páginas para el efecto.
Otras oportunidades laborales exigen conocimientos y destrezas técnicas vinculadas a la informática, como el de la aviación, ensamblaje de automotores, mantenimiento de máquinas cocedoras y bordadoras, procesos de industrias alimenticias como embutidos, cárnicos y lácteos que han logrado automatizar sus procedimientos de producción.
Población ocupada según rama de actividad 1991-2006
La formación técnica de la juventud es una opción para el futuro, con ello se garantiza su inclusión en las ofertas de empleo global. Por ejemplo, hay empresas que requieren personal técnico y profesional. Para ello trasladan sus concesionarias a las regiones donde encontrarán los especialistas que necesitan. En otros casos, necesitan mano de obra calificada, tal el caso de la industria informática en la India donde se desarrolla software y se fomenta el mercado de ventas a larga distancia.
Generalmente, las empresas se trasladan a los lugares donde hay trabajadores que cumplen con el perfil técnico adecuado. Buscan las condiciones especiales que les permitan desarrollar sus actividades.
Uno de los debates que genera la globalización económica y cultural es la escasa movilidad laboral que ofrece. Para los países que no han superado los niveles de desarrollo técnico y educativo, los mercados laborales internacionales son limitados.
Los mercados laborales internacionales demandan personal capacitado en diversas fases de la producción, por eso es importante la especialización y actualización tecnológica.
Observa las imágenes, analiza y responde.
• ¿Cuáles son los rubros que demandan personal capacitado en El Salvador?
• ¿Cuál es la posibilidad de que un profesional salvadoreño se desempeñe en su especialidad en el extranjero?
• ¿Cuál es la relación entre profesionalización y garantía de éxito en el mercado laboral internacional?
Escribe un ensayo sobre la importancia de la capacitación y formación técnica-profesional en la educación de los jóvenes salvadoreños y salvadoreñas. (4 PÁGINAS)
GUIA PARA SEGUNDO AÑO TECNICO PARA LOS DIAS 20 Y 21 DE OCTUBRE DE 2011
NOTA: NO OLVIDAR LOS CUADERNOS Y EL LIBRO PARA EL DIA LUNES QUE SE PRESENTE Y TRAER LAS TAREAS YA ELABORADAS SE REVISARÁN EL DIA LUNES QUE SE PRESENTE
NUEVOS MERCADOS LABORALES DE LA INFORMACIÓN
El mercado laboral consiste en todas aquellas oportunidades de trabajo que ofrecen compañías y empresas nacionales o transnacionales. La incursión de nuevas empresas planteó desafíos que no estaban previstos.
Ejemplo de ello son las empresas que solicitan personal bilingüe que domine perfectamente el idioma inglés, además de otras habilidades como el manejo de paquetes de software y actitud proactiva.
Tanto la mediana, como la pequeña y gran empresa cuentan con sistemas modernos de control de personal, de contabilidad, de producción y comercialización. Estos sistemas requieren de mantenimiento periódico, por lo que la oferta de trabajo es permanente.
Las empresas de seguridad física e institucional manejan sus paquetes de protección por medio de sofisticados equipos de detección y ubicación con controladores llamados Sistemas de posicionamiento global (GPS) conectados a sistemas centrales de computación. Actualmente, en el oferta laboral por medio de internet, enviar los datos y solicitar empleo a través de páginas para el efecto.
Otras oportunidades laborales exigen conocimientos y destrezas técnicas vinculadas a la informática, como el de la aviación, ensamblaje de automotores, mantenimiento de máquinas cocedoras y bordadoras, procesos de industrias alimenticias como embutidos, cárnicos y lácteos que han logrado automatizar sus procedimientos de producción.
Población ocupada según rama de actividad 1991-2006
La formación técnica de la juventud es una opción para el futuro, con ello se garantiza su inclusión en las ofertas de empleo global. Por ejemplo, hay empresas que requieren personal técnico y profesional. Para ello trasladan sus concesionarias a las regiones donde encontrarán los especialistas que necesitan. En otros casos, necesitan mano de obra calificada, tal el caso de la industria informática en la India donde se desarrolla software y se fomenta el mercado de ventas a larga distancia.
Generalmente, las empresas se trasladan a los lugares donde hay trabajadores que cumplen con el perfil técnico adecuado. Buscan las condiciones especiales que les permitan desarrollar sus actividades.
Uno de los debates que genera la globalización económica y cultural es la escasa movilidad laboral que ofrece. Para los países que no han superado los niveles de desarrollo técnico y educativo, los mercados laborales internacionales son limitados.
Los mercados laborales internacionales demandan personal capacitado en diversas fases de la producción, por eso es importante la especialización y actualización tecnológica.
Observa las imágenes, analiza y responde.
• ¿Cuáles son los rubros que demandan personal capacitado en El Salvador?
• ¿Cuál es la posibilidad de que un profesional salvadoreño se desempeñe en su especialidad en el extranjero?
• ¿Cuál es la relación entre profesionalización y garantía de éxito en el mercado laboral internacional?
Escribe un ensayo sobre la importancia de la capacitación y formación técnica-profesional en la educación de los jóvenes salvadoreños y salvadoreñas. (4 PÁGINAS)
Ingles 1o General
COLEGIO “El Espíritu Santo”
10th. Guide
Teacher: Delmy Ruth Flores October 21st. 2011
Copy the vocabulary and work on the exercises.
1. Exercise 12, page 82. In your notebook write the letter like in exercise 12.
2. Reading: Rain Forest Remedies? Page 83, exercise 12.
Vocabulary:
rain forest: a tropical forest
medicinal: related to medicine
jungle: a tropical forest with many trees and plants.
bleeding: losing blood
sources: places where things come from
researches: people who study something
searching: looking for
produced: made; created.
3. Read the article
4. Work on exercises A and B. Copy the answers in your notebook.
5. All the classes and exercises are going to be checked next October 24th. in class. Please, don't forget your notebook and book, they'll be checked, too.
10th. Guide
Teacher: Delmy Ruth Flores October 21st. 2011
Copy the vocabulary and work on the exercises.
1. Exercise 12, page 82. In your notebook write the letter like in exercise 12.
2. Reading: Rain Forest Remedies? Page 83, exercise 12.
Vocabulary:
rain forest: a tropical forest
medicinal: related to medicine
jungle: a tropical forest with many trees and plants.
bleeding: losing blood
sources: places where things come from
researches: people who study something
searching: looking for
produced: made; created.
3. Read the article
4. Work on exercises A and B. Copy the answers in your notebook.
5. All the classes and exercises are going to be checked next October 24th. in class. Please, don't forget your notebook and book, they'll be checked, too.
ESTUDIOS SOCIALES I AÑO DE BACHILLERATO
ACTIVIDADES DE ESTUDIOS SOCIALES PARA LOS DIAS 20 Y 21 DE OCTUBRE DE 2011
INDICACION:LEA EL SIGUIENTE TEXTO REFLEXIVAMENTE APOYANDOSE EN LA INTERNET Y CONTESTE REFLEXIVAMENTE LAS INTERROGANTES PLANTEADAS AL FINAL SOBRE EL MARCO JURIDICO GENERAL PARA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
El marco jurídico general para la Sociedad de la Información
Las leyes son importantes porque contribuyen a mantener en orden una sociedad, a proteger a los ciudadanos y al Estado y que se cumplan sus derechos y deberes. El gobierno produce mucha e
importante información, por lo que es necesario legislar para facilitar su producción, distribución y protección. En Latinoamérica, las leyes referentes a información y tecnología son muy pocas, debido a que las innovaciones han llegado hace pocos años y el ritmo de crecimiento económico ha sido lento en muchos países.
La mayoría de leyes de este tipo que existen en América Latina son de carácter restrictivo. Algunos de los aspectos que regulan estas leyes son: los delitos informáticos (por ejemplo, plagio), el comercio electrónico, el envío masivo de correo basura. Dichas leyes beneficiarán a las personas, protegiéndolas de tales delitos y asegurando el comercio electrónico.
En nuestro país, se ha modificado el Código Penal para tratar temas informáticos específicos, como: a) la difusión, exhibición y explotación de pornografía infantil por medios informáticos (Art. 172 y
173); b) la estafa agravada y la manipulación de datos (Art. 216, num. 5); y c) la propiedad intelectual (Art. 226 y 227). Otros códigos penales que se han modificado son los de Chile, Brasil, Uruguay y Perú; se han creado leyes especiales en Venezuela y Ecuador, se ha creado una Ley de Comercio Electrónico en Argentina, una Ley de Protección de Datos.
Los delitos informáticos
La informática trajo como consecuencia el surgimiento de delitos que afectan a personas, empresas, etcétera. Entre los delitos más conocidos están los relacionados con:
• el espionaje cibernético: una persona acostumbrada a utilizar internet puede ser víctima de este delito. Consiste en utilizar programas para recoger información personal del usuario.
• el fraude cibernético: va desde la venta de productos que nunca llegan a su destino hasta fraudes de mayor relevancia, como los bancarios, en los que la víctima revela datos personales importantes a páginas de internet falsas.
Aún se desconoce quién ha creado los virus informáticos. Muchos usuarios y usuarias de internet han sufrido la invasión del llamado troyano, un programa que se disfraza y se propaga a través del correo electrónico y el chat.
La función básica de este programa es similar a un virus que ingresa al interior de una computadora personal, y permite que otras personas accedan a sus contenidos: información, contraseñas, datos, etcétera.
Analiza el texto sobre los delitos informáticos y responde las preguntas.
• ¿Cuáles son los riesgos de cada delito informático mencionado?
• ¿Cómo afectan a los usuarios de internet los delitos informáticos?
• ¿Qué marco legislativo debería crearse para proteger a los usuarios y su información?
• Expón las respuestas a tus compañeras y compañeros
La educación y la tecnología
Las innovaciones tecnológicas crecen a un ritmo rápido e influyen en distintas áreas de la vida cotidiana. Mejorar
la calidad de la educación es importante en una sociedad en la que el uso de la información y la tecnología es parte
de la vida laboral.
En las nuevas sociedades de la información, la educación no se debe limitar a la escuela básica (educación primaria
y media) o universitaria, sino que debe abarcar toda la vida de las personas para que estas puedan enfrentar con
éxito los retos que traen los cambios sociales.
Las nuevas tecnologías en la educación deben ser una herramienta para que se cumpla el dicho popular: “Nunca
es tarde para aprender.”
Lee y analiza el texto “La educación y la tecnología”. Responde las preguntas en tu cuaderno.
• ¿Las tecnologías tienen un impacto positivo o negativo en la educación? Explica tu respuesta.
• Investiga la tasa de alfabetismo de El Salvador y reflexiona sobre la pregunta. ¿La tecnología ha contribuido a aumentar la cantidad de personas que saben leer y escribir?
INDICACION:LEA EL SIGUIENTE TEXTO REFLEXIVAMENTE APOYANDOSE EN LA INTERNET Y CONTESTE REFLEXIVAMENTE LAS INTERROGANTES PLANTEADAS AL FINAL SOBRE EL MARCO JURIDICO GENERAL PARA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
El marco jurídico general para la Sociedad de la Información
Las leyes son importantes porque contribuyen a mantener en orden una sociedad, a proteger a los ciudadanos y al Estado y que se cumplan sus derechos y deberes. El gobierno produce mucha e
importante información, por lo que es necesario legislar para facilitar su producción, distribución y protección. En Latinoamérica, las leyes referentes a información y tecnología son muy pocas, debido a que las innovaciones han llegado hace pocos años y el ritmo de crecimiento económico ha sido lento en muchos países.
La mayoría de leyes de este tipo que existen en América Latina son de carácter restrictivo. Algunos de los aspectos que regulan estas leyes son: los delitos informáticos (por ejemplo, plagio), el comercio electrónico, el envío masivo de correo basura. Dichas leyes beneficiarán a las personas, protegiéndolas de tales delitos y asegurando el comercio electrónico.
En nuestro país, se ha modificado el Código Penal para tratar temas informáticos específicos, como: a) la difusión, exhibición y explotación de pornografía infantil por medios informáticos (Art. 172 y
173); b) la estafa agravada y la manipulación de datos (Art. 216, num. 5); y c) la propiedad intelectual (Art. 226 y 227). Otros códigos penales que se han modificado son los de Chile, Brasil, Uruguay y Perú; se han creado leyes especiales en Venezuela y Ecuador, se ha creado una Ley de Comercio Electrónico en Argentina, una Ley de Protección de Datos.
Los delitos informáticos
La informática trajo como consecuencia el surgimiento de delitos que afectan a personas, empresas, etcétera. Entre los delitos más conocidos están los relacionados con:
• el espionaje cibernético: una persona acostumbrada a utilizar internet puede ser víctima de este delito. Consiste en utilizar programas para recoger información personal del usuario.
• el fraude cibernético: va desde la venta de productos que nunca llegan a su destino hasta fraudes de mayor relevancia, como los bancarios, en los que la víctima revela datos personales importantes a páginas de internet falsas.
Aún se desconoce quién ha creado los virus informáticos. Muchos usuarios y usuarias de internet han sufrido la invasión del llamado troyano, un programa que se disfraza y se propaga a través del correo electrónico y el chat.
La función básica de este programa es similar a un virus que ingresa al interior de una computadora personal, y permite que otras personas accedan a sus contenidos: información, contraseñas, datos, etcétera.
Analiza el texto sobre los delitos informáticos y responde las preguntas.
• ¿Cuáles son los riesgos de cada delito informático mencionado?
• ¿Cómo afectan a los usuarios de internet los delitos informáticos?
• ¿Qué marco legislativo debería crearse para proteger a los usuarios y su información?
• Expón las respuestas a tus compañeras y compañeros
La educación y la tecnología
Las innovaciones tecnológicas crecen a un ritmo rápido e influyen en distintas áreas de la vida cotidiana. Mejorar
la calidad de la educación es importante en una sociedad en la que el uso de la información y la tecnología es parte
de la vida laboral.
En las nuevas sociedades de la información, la educación no se debe limitar a la escuela básica (educación primaria
y media) o universitaria, sino que debe abarcar toda la vida de las personas para que estas puedan enfrentar con
éxito los retos que traen los cambios sociales.
Las nuevas tecnologías en la educación deben ser una herramienta para que se cumpla el dicho popular: “Nunca
es tarde para aprender.”
Lee y analiza el texto “La educación y la tecnología”. Responde las preguntas en tu cuaderno.
• ¿Las tecnologías tienen un impacto positivo o negativo en la educación? Explica tu respuesta.
• Investiga la tasa de alfabetismo de El Salvador y reflexiona sobre la pregunta. ¿La tecnología ha contribuido a aumentar la cantidad de personas que saben leer y escribir?
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